Курс раскрывает принципы развивающей оценки образовательной среды дошкольной группы и знакомит участников с валидными и эффективными инструментами оценки качества, применяемыми как для внешней оценки, так и для самооценки в дошкольных организациях.
В процессе обучения вы:
1
Поймете назначение и суть развивающей оценки качества и
познакомитесь с критериями качества образовательной среды
познакомитесь с критериями качества образовательной среды
2
Рассмотрите как базовые условия развития, так и более специфические условия для поддержки детской игры и развития творческих способностей
3
Изучите структуру шкал ECERS-3, ПДИ, РТС и будете практиковаться в понимании и применении показателей и индикаторов шкал на примере кейсов из практики детских садов
4
Узнаете о том, как подготовиться к внешней оценке качества, и о значении внешней оценки для развития качества образовательной среды
5
Познакомитесь со способами профессионального развития команды педагогов на основе само- и взаимооценки, а также результатов внешней оценки качества
Программа курса
92
академических часа
3
инструмента
46
уроков
7
тем
Тема 7: Подготовка к внешней экспертизе
7.1. Кто такой эксперт развивающей оценки качества
7.2. Как выглядит процедура внешней экспертизы
7.3. Как выглядит аналитический отчет по результатам экспертизы
7.4. Обобщение курса и пояснение зачетных заданий
• Завершение и рефлексия курса, обзор итогов
7.1. Кто такой эксперт развивающей оценки качества
7.2. Как выглядит процедура внешней экспертизы
7.3. Как выглядит аналитический отчет по результатам экспертизы
7.4. Обобщение курса и пояснение зачетных заданий
• Завершение и рефлексия курса, обзор итогов
Тема 6: Как проводить самооценку
6.1. Наблюдение и рефлексия как основа самооценки
6.2. Процедура самооценки: практикум
6.1. Наблюдение и рефлексия как основа самооценки
6.2. Процедура самооценки: практикум
Тема 5: Знакомство со шкалой РТС
5.1. Общая характеристика шкалы РТС и ее назначение
5.2. Детальное знакомство с показателем "Понимание процессов развития"
5.3. Детальное знакомство с показателем "Вопрошание"
5.4. Детальное знакомство с показателем "Изобретательство и преобразование противоречий"
5.5. Детальное знакомство с показателем "Воображение в продуктивной деятельности"
5.1. Общая характеристика шкалы РТС и ее назначение
5.2. Детальное знакомство с показателем "Понимание процессов развития"
5.3. Детальное знакомство с показателем "Вопрошание"
5.4. Детальное знакомство с показателем "Изобретательство и преобразование противоречий"
5.5. Детальное знакомство с показателем "Воображение в продуктивной деятельности"
Тема 4: Знакомство со шкалой ПДИ
4.1. Общая характеристика шкалы ПДИ и ее назначение
4.2. Важные понятия, помогающие уловить суть инструмента
4.3. Детальное знакомство с показателями "Пространство и оборудование для игры" и "Время и переходы между игрой и другими видами деятельности (вход-выход из игры)"
4.4. Детальное знакомство с показателем "Материалы для игры"
4.5. Детальное знакомство с показателями "Косвенная поддержка игры взрослым" и "Непосредственное участие взрослого в игре"
4.6. Детальное знакомство с показателями "Взаимодействие детей между собой в игре" и "Разновозрастная игра и взаимодействие"
4.1. Общая характеристика шкалы ПДИ и ее назначение
4.2. Важные понятия, помогающие уловить суть инструмента
4.3. Детальное знакомство с показателями "Пространство и оборудование для игры" и "Время и переходы между игрой и другими видами деятельности (вход-выход из игры)"
4.4. Детальное знакомство с показателем "Материалы для игры"
4.5. Детальное знакомство с показателями "Косвенная поддержка игры взрослым" и "Непосредственное участие взрослого в игре"
4.6. Детальное знакомство с показателями "Взаимодействие детей между собой в игре" и "Разновозрастная игра и взаимодействие"
Тема 3: Знакомство со шкалами ECERS-3
3.1. Общая характеристика шкал ECERS-3 и их назначение
3.2. Важные понятия, помогающие уловить суть инструмента
3.3. Подшкала 1 "Предметно-пространственная среда" - обзор показателей
3.4. Детальное знакомство с показателями "Обустройство пространства для игр" и "Места для уединения"
3.5. Детальное знакомство с показателем "Визуальное оформление пространства для детей"
3.6. Детальное знакомство с показателем "Оборудование для развития крупной моторики"
3.7. Подшкала 2 "Присмотр и уход за детьми" - обзор показателей
3.8. Детальное знакомство с показателем "Безопасность"
3.9. Подшкала 3 "Речь и грамотность" - обзор показателей
3.10. Детальное знакомство с показателями "Помощь детям в расширении словарного запаса" и "Побуждение детей к общению"
3.11. Детальное знакомство с показателями "Использование книг персоналом при работе с детьми", "Побуждение детей к использованию книг" и "Знакомство с печатным словом"
3.12. Подшкала 4 "Виды активности" - обзор показателей
3.13. Детальное знакомство с показателями "Мелкая моторика" и "Искусство"
3.14. Детальное знакомство с показателями "Кубики" и "Ролевые игры"
3.15. Детальное знакомство с показателями "Природа / наука" и "Содействие принятию многообразия"
3.16. Детальное знакомство с показателями "Музыка / движение" и "Использование технических средств"
3.17. Детальное знакомство с показателями, связанными с математической деятельностью
3.18. Подшкала 5 "Взаимодействие" - обзор показателей
3.19. Детальное знакомство с показателем "Индивидуальный подход к учению и обучению"
3.20. Детальное знакомство с показателями "Взаимодействие персонала и детей" и "Дисциплина"
3.21. Подшкала 6 "Структурирование программы" - обзор показателей
3.1. Общая характеристика шкал ECERS-3 и их назначение
3.2. Важные понятия, помогающие уловить суть инструмента
3.3. Подшкала 1 "Предметно-пространственная среда" - обзор показателей
3.4. Детальное знакомство с показателями "Обустройство пространства для игр" и "Места для уединения"
3.5. Детальное знакомство с показателем "Визуальное оформление пространства для детей"
3.6. Детальное знакомство с показателем "Оборудование для развития крупной моторики"
3.7. Подшкала 2 "Присмотр и уход за детьми" - обзор показателей
3.8. Детальное знакомство с показателем "Безопасность"
3.9. Подшкала 3 "Речь и грамотность" - обзор показателей
3.10. Детальное знакомство с показателями "Помощь детям в расширении словарного запаса" и "Побуждение детей к общению"
3.11. Детальное знакомство с показателями "Использование книг персоналом при работе с детьми", "Побуждение детей к использованию книг" и "Знакомство с печатным словом"
3.12. Подшкала 4 "Виды активности" - обзор показателей
3.13. Детальное знакомство с показателями "Мелкая моторика" и "Искусство"
3.14. Детальное знакомство с показателями "Кубики" и "Ролевые игры"
3.15. Детальное знакомство с показателями "Природа / наука" и "Содействие принятию многообразия"
3.16. Детальное знакомство с показателями "Музыка / движение" и "Использование технических средств"
3.17. Детальное знакомство с показателями, связанными с математической деятельностью
3.18. Подшкала 5 "Взаимодействие" - обзор показателей
3.19. Детальное знакомство с показателем "Индивидуальный подход к учению и обучению"
3.20. Детальное знакомство с показателями "Взаимодействие персонала и детей" и "Дисциплина"
3.21. Подшкала 6 "Структурирование программы" - обзор показателей
Тема 2: Общие принципы построения шкал ECERS-3, ПДИ, РТС
2.1. Ценности, на которые опираются шкалы семейства ERS
2.2. Структура и логика построения шкал
2.3. Основные термины, которые используются в инструментах
2.4. Система подсчета баллов
2.1. Ценности, на которые опираются шкалы семейства ERS
2.2. Структура и логика построения шкал
2.3. Основные термины, которые используются в инструментах
2.4. Система подсчета баллов
Тема 1: Развивающая оценка качества: что это такое?
• Знакомство с автором и общее описание курса
1.1. Принципы развивающей оценки качества
1.2. Зачем и кому нужна развивающая оценка качества
• Знакомство с автором и общее описание курса
1.1. Принципы развивающей оценки качества
1.2. Зачем и кому нужна развивающая оценка качества
Воробьева
Ирина Игоревна
Ирина Игоревна
ведущий научный сотрудник лаборатории развития ребенка МГПУ, детский психолог, международный эксперт ECERS «якорного» уровня
Шиян
Ольга Александровна
Ольга Александровна
к.п.н., ведущий научный сотрудник лаборатории развития ребенка Научно-исследовательского института урбанистики и глобального образования МГПУ, автор программы "Превращения", исследователь качества дошкольного образования и творческих способностей дошкольников, международный эксперт ECERS «якорного» уровня
Якшина
Анна Николаевна
Анна Николаевна
к.п.н., ведущий научный сотрудник лаборатории развития ребенка МГПУ, директор по образовательным проектам компании «Бабашки», автор шкалы «Поддержка детской игры», международный эксперт ECERS «якорного» уровня
Ле-ван
Татьяна Николаевна
Татьяна Николаевна
к.п.н., ведущий научный сотрудник лаборатории развития ребенка МГПУ, директор по образовательным проектам компании «Бабашки», автор шкалы «Поддержка детской игры», международный эксперт ECERS «якорного» уровня
РЕЗУЛ
ЬТАТ
ОБУ
ЧЕНИЯ
ЬТАТ
ОБУ
ЧЕНИЯ
Вы научитесь:
-
Понимать структуру шкал ECERS-3, ПДИ и РТСи систему подсчета баллов, которая используется во всех трех инструментах -
Выбирать подходящий инструмент оценкив соответствии с задачами развития, которые вы ставите перед собой или пед.командой -
Понимать и различатьназначение и смысл индикаторов, показателей и подшкал -
Использовать шкалы ECERS-3, ПДИ и РТСкак инструменты самооценки и навигаторы изменения повседневной практики
Кому подойдет этот курс
Воспитатели и методисты
Современный дошкольный педагог знает о процессах детского развития, умеет поддерживать детскую инициативу, быстро реагировать на изменения, предоставляя детям инструменты взаимодействия с миром. Современный методист умеет работать с командой и управляет процессом развития качества образования в своей организации.
Руководители, заведующие, директора
Руководитель образовательной организации выстраивает стратегию развития, понимает ключевые ценности современного образования, удерживает в фокусе внимания все необходимые элементы и взаимосвязи, благодаря которым детский сад или школа становятся по-настоящему успешными и востребованными.
Стоимость программы
Мы предлагаем два тарифа обучения — для разных слушателей и задач
5000 ₽
Обучение с выдачей сертификата
Обучение с выдачей сертификата
- Программа состоит из 7 тем, 46 уроков
- Программа содержит видео-уроки
- Программа содержит задания по материалам уроков
- Программа содержит дополнительные материалы
- Доступ к материалам курса – 270 дней с момента покупки
Оплатить
6250 ₽
Обучение с выдачей удостоверения
о повышении квалификации
Обучение с выдачей удостоверения
о повышении квалификации
- Программа состоит из 7 тем, 46 уроков
- Программа содержит видео-уроки
- Программа содержит задания по материалам уроков
- Программа содержит дополнительные материалы
- Доступ к материалам курса – 270 дней с момента покупки
Оплатить
Как проходит обучение
Для того, чтобы начать обучение вам нужен только телефон или ноутбук с доступом в интернет и желание учиться.
Образовательная платформа
Обучение проводится в личном кабинете на нашей платформе GetCourse
Формат образовательного материала
Уроки курса содержат небольшие видеолекции, презентации, дополнительные материалы и задания.
Движение по курсу
Вы изучаете курс самостоятельно: уроки открываются последовательно, один за другим.
Контроль обучения
Для перехода к следующему уроку нужно выполнить задание в текущем уроке.
Завершение курса
После того, как курс будет изучен полностью, вам откроется урок для внесения данных и документов, необходимых для оформления удостоверения или сертификата.
Помощь в любых вопросах
При возникновении любых вопросов - технических или содержательных - вы можете написать в службу поддержки.
Остались вопросы?
*Никакого спама и рекламы, только полезные материалы. Нажимая на кнопку, я соглашаюсь с
политикой обработки персональных данных.
Если у вас есть вопросы о формате, или вы не знаете, что выбрать, оставьте свой номер – мы позвоним, чтобы ответить на все ваши вопросы.
КАТАЛОГ УСЛУГ
Повышение квалификации
Тренинги ПРОДЕТЕЙ
Тренинги ПРОДЕТЕЙ плюс
Конкурсы и фестивали
Вебинары
Практикумы
Консультации
Стажировки
Независимая оценка качества
Методическое сопровождение команд
Курсы
О ПЛАТФОРМЕ
Об РМС
Подход ПРОДЕТЕЙ
Эксперты и авторы курсов
Сведения об образовательной организации
СООБЩЕСТВО
Новости
Блог
Выпускники ПРОДЕТЕЙ
Телеграм →
ВКонтакте →
ПРИ ПОДДЕРЖКЕ
125167, г. Москва, Ленинградский проспект 36, стр. 11
www.rybakovfoundation.org, info@rybakovfoundation.org
www.rybakovfoundation.org, info@rybakovfoundation.org
2024 © РЫБАКОВ ПРОДЕТЕЙ
платформа трансформирующего обучения для педагогов, методистов и руководителей
платформа трансформирующего обучения для педагогов, методистов и руководителей
125167, г. Москва, Ленинградский проспект, дом 36, строение 11
40703810938000017174
АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "РЫБАКОВ ПРОДЕТЕЙ"
ИНН 7714464064 / ОГРН 1207700338933
Юридический адрес:
125167, г. Москва, Ленинградский проспект, дом 36, строение 11
Тел./факс: +7 (495) 150-40-74
АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "РЫБАКОВ ПРОДЕТЕЙ"
ИНН 7714464064 / ОГРН 1207700338933
Юридический адрес:
125167, г. Москва, Ленинградский проспект, дом 36, строение 11
Тел./факс: +7 (495) 150-40-74
