стажировка
1-2 дня
метод погружения
3 площадки
база стажировок
новые решения
вместе ищем
Стажировка
в RYBAKOV PLAYSCHOOL
в RYBAKOV PLAYSCHOOL
Совместное проживание дня, пробы, семинары и обсуждения. Это опыт и новые подходы в образовании для педагогов и руководителей.
Стажировка представляет собой уникальный формат, включающий гостевание в группе или школьном классе, где вы сможете наблюдать реальные режимные моменты и образовательный процесс без прикрас. После этого вы примете участие в семинаре, посвященном теме стажировки, выполните стажерские пробы, позволяющие применить полученные знания на практике. Вы сможете познакомиться с общим знакомством с пространством детского сада или школы, чтобы лучше понять структуру и особенности работы учреждения.
Мы собираем заявки, и когда набирается группа, организуем стажировку в одном из кампусов Rybakov PlaySchool. Вы получите письмо с предполагаемыми датами, адресом, стоимостью участия.
Мы собираем заявки, и когда набирается группа, организуем стажировку в одном из кампусов Rybakov PlaySchool. Вы получите письмо с предполагаемыми датами, адресом, стоимостью участия.
Стажировка — это ваша возможность:
1
Познакомиться с другой практикой, примерить ее на себя, посмотреть на собственную практику через призму увиденного.
2
Расширить представления о способах и возможностях, найти новые инструменты.
3
«Подумать о других», выйти за рамки привычной обстановки и команды, чтобы поискать ответы на актуальные для вас вопросы.
4
Расширить круг единомышленников, придумать ценные собственные или совместные проекты.
Базы стажировок
PLAYSCHOOL для детей от 2 до 11 лет. Открыт 3 сентября 2024 года.
ул. Дегунинская, д. 9, к. 2
Сад-школа в Дегунино (Москва)
Сад-школа на Кутузовском (Москва)
ул. Гжатская, д. 5, к. 4
PLAYSCHOOL полного цикла, для детей от 2 до 12 лет. Рассчитан на 132 ребенка. Открыт 20 августа 2022 года
Сад-школа в Саларьево (Москва)
ул. Саларьевская, д. 12, с. 1
PLAYSCHOOL полного цикла, для детей от 2 до 12 лет. Рассчитан на 170 детей. Открыт 16 мая 2021 года
Как проходят стажировки
Стажировки в Rybakov PlaySchool проходят как совместное проживание дня, пробы и обсуждения.
Сбор группы
Мы собираем заявки, и когда набирается группа, организуем стажировку в одном из кампусов «Рыбаков Плейскул». Вы получите письмо с предполагаемыми датами, адресом, стоимостью участия.
Вам понадобятся
паспорт, сменная обувь, удобная одежда, позволяющая садиться с детьми в круг, блокнот и ручка (если вы любите все записывать).
Мы приглашаем гостей в группы и классы,
чтобы прожить с нами обычный день.
Еще мы проведем экскурсию
по пространству детского сада и школы и познакомим с нашими педагогами.
Расскажем, как мы реализуем задачи ФОП и ФГОС
при помощи нашей образовательной программы.
Все увиденное мы обсудим на семинаре,
посвященном теме стажировки, вместе с методистами и педагогами Rybakov PlaySchool.
Пройти стажировку
Заполняя лист предзаписи, укажите желаемый месяц стажировки, и мы отправим вам информацию о ближайшей стажировке.
Лист предзаписи
- Экскурсия по детскому саду / школе
- Погружение в образовательную среду (наблюдение практики в группах / классах)
- Семинар с методистами и педагогами детского сада / школы
- Сертификат о прохождении стажировки
Предварительная запись
!
Питание и проживание не входят в стоимость стажировки. Проживание участники организуют самостоятельно при необходимости. Обед организуется на базе детского сада / школы и оплачивается отдельно.
История стажировок
10.04.2024
8-9 апреля 2024 в Саларьево проходила Всероссийская управленческая стажировка по преемственности детского сада и начальной школы для педагогов, методистов и руководителей детских садов и школ
Педагоги, методисты и руководители образовательных учреждений обсуждали актуальные проблемы и решения в этой сфере, обмениваясь опытом.Методолог сети детских садов Плэйскул Вероника Кузьмина рассказала о сущности преемственности и её эффективном внедрении. Методист Виктория Минченко и академический директор Ольга Баранова представили модель преемственности, которая была высоко оценена гостями.
Участники стажировки посетили уроки и занятия, пообщались с детьми и педагогами, чтобы оценить реальную работу в образовательных учреждениях. Они отметили профессионализм учителей и воспитателей, легкость в общении с детьми и невероятную энергию, подтвердив, что увиденное является примером успешной работы.
Педагоги, методисты и руководители образовательных учреждений обсуждали актуальные проблемы и решения в этой сфере, обмениваясь опытом.Методолог сети детских садов Плэйскул Вероника Кузьмина рассказала о сущности преемственности и её эффективном внедрении. Методист Виктория Минченко и академический директор Ольга Баранова представили модель преемственности, которая была высоко оценена гостями.
Участники стажировки посетили уроки и занятия, пообщались с детьми и педагогами, чтобы оценить реальную работу в образовательных учреждениях. Они отметили профессионализм учителей и воспитателей, легкость в общении с детьми и невероятную энергию, подтвердив, что увиденное является примером успешной работы.
04.05.2024
С 3 по 4 июня прошла Всероссийская управленческая стажировка «Инновационный потенциал дошкольного образования страны: профессиональные решения проблемы преемственности в системе непрерывного образования», посвящённая вопросам сотрудничества детского сада и школы.
На стажировке обсуждались проблемы преемственности между дошкольным и начальным общим образованием, которые обычно проявляются в виде взаимных претензий на пороге выпуска из детского сада и адаптации к первому классу. Участники стажировки искали пути установления более тесного сотрудничества между детским садом и школой.
В рамках стажировки были рассмотрены цели, методы и системы оценки результатов дошкольного и начального общего образования. Особое внимание уделялось поиску оптимальных решений для обеспечения преемственности между этими уровнями образования.
Участники стажировки разработали идеальную модель преемственности, которая может помочь школам и детским садам наладить более эффективное сотрудничество.
На стажировку были приглашены учителя, воспитатели, методисты, старшие воспитатели, завучи и руководители образовательных организаций — школ и детских садов.
Стажировка прошла в детском саду / школе RybakovPlayShcool, расположенном по адресу: г. Москва, ул. Саларьевская, 12 стр. 1.
Итогом стажировки стало составление модели преемственности между дошкольным и начальным общим образованием. Это может способствовать улучшению сотрудничества между детскими садами и школами, а также повышению качества образования на всех его уровнях.
На стажировке обсуждались проблемы преемственности между дошкольным и начальным общим образованием, которые обычно проявляются в виде взаимных претензий на пороге выпуска из детского сада и адаптации к первому классу. Участники стажировки искали пути установления более тесного сотрудничества между детским садом и школой.
В рамках стажировки были рассмотрены цели, методы и системы оценки результатов дошкольного и начального общего образования. Особое внимание уделялось поиску оптимальных решений для обеспечения преемственности между этими уровнями образования.
Участники стажировки разработали идеальную модель преемственности, которая может помочь школам и детским садам наладить более эффективное сотрудничество.
На стажировку были приглашены учителя, воспитатели, методисты, старшие воспитатели, завучи и руководители образовательных организаций — школ и детских садов.
Стажировка прошла в детском саду / школе RybakovPlayShcool, расположенном по адресу: г. Москва, ул. Саларьевская, 12 стр. 1.
Итогом стажировки стало составление модели преемственности между дошкольным и начальным общим образованием. Это может способствовать улучшению сотрудничества между детскими садами и школами, а также повышению качества образования на всех его уровнях.