Программа поможет разобраться в том, как связаны продуктивная деятельность и развитие дошкольников, какие условия важно создавать в дошкольной группе для развития продуктивной деятельности.
В процессе обучения вы:
1
Познакомитесь с особенностями развития продуктивной деятельности, ее периодизацией.
2
Рассмотрите связь продуктивной деятельности с детской игрой, воображением, сочинением историй, эмоциональной сферой и творческими способностями.
3
Познакомитесь со способами обучения техникам рисования, аппликации, лепки, других видов продуктивной деятельности, которые не противоречат поддержке детских замыслов.
4
Обсудите возможности и варианты организации среды дошкольной группы и прогулочных площадок для эффективной поддержки развития продуктивной деятельности.
5
Научитесь оценивать качество условий для продуктивной деятельности.
Программа курса
Якшина Анна Николаевна
Тема 1. Ключевые понятия. Продуктивная деятельность и развитие дошкольников
Знакомство с автором и общее описание курса
1.1. Что такое продуктивная деятельность?
1.2. Стадии развития детского рисунка, развитие замысла
1.3.1. Продуктивная деятельность и игра: взаимосвязь
1.3.2. Продуктивная деятельность и игра: игры с пластилином
1.3.3. Продуктивная деятельность и игра: игры с опорой на рисунок
1.4. Продуктивная деятельность и воображение
1.5. Продуктивная деятельность и детские истории
1.6. Продуктивная деятельность и эмоциональная сфера
1.7. Продуктивная деятельность и творчество, открытие авторства
Тема 2. Условия для развития продуктивной деятельности дошкольников
2.1. Замысел VS образцы и техники
2.2. А если я сам не умею / не люблю рисовать и танцевать? Сопровождение продуктивной деятельности педагогом
2.3. Центр творчества в группе
2.3.1. Экспертный комментарий к заданию
2.4. Продуктивная деятельность на прогулке
2.5. Выставки детских работ
2.6. Как говорить с детьми об искусстве?
2.7. Продуктивная деятельность как пространство рефлексии
2.8. Практикум 1 по развивающей оценке условий для продуктивной деятельности
2.8.1. Экспертный комментарий к заданию практикума 1, практикум 2
2.8.2. Экспертный комментарий к заданию практикума 2
Завершение и рефлексия курса, обзор итогов
Детский психолог, младший научный сотрудник лаборатории развития ребенка НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ, сертифицированный эксперт ECERS, соавтор книги «Современный детский сад", переводчик и редактор книги «Играть, удивляться, узнавать" Элли Сингер и Дориан ДеХаан.
Программа повышения квалификации «Продуктивная деятельность»
36
академических часов
2
практикума
22
урока
2
темы
Тема 1. Ключевые понятия. Продуктивная деятельность и развитие дошкольников
• Знакомство с автором и общее описание курса
1.1. Что такое продуктивная деятельность? 1.2. Стадии развития детского рисунка, развитие замысла 1.3.1. Продуктивная деятельность и игра: взаимосвязь 1.3.2. Продуктивная деятельность и игра: игры с пластилином 1.3.3. Продуктивная деятельность и игра: игры с опорой на рисунок 1.4. Продуктивная деятельность и воображение 1.5. Продуктивная деятельность и детские истории 1.6. Продуктивная деятельность и эмоциональная сфера 1.7. Продуктивная деятельность и творчество, открытие авторства
Тема 2. Условия для развития продуктивной деятельности дошкольников
2.1. Замысел VS образцы и техники 2.2. А если я сам не умею / не люблю рисовать и танцевать? Сопровождение продуктивной деятельности педагогом 2.3. Центр творчества в группе 2.3.1. Экспертный комментарий к заданию 2.4. Продуктивная деятельность на прогулке 2.5. Выставки детских работ 2.6. Как говорить с детьми об искусстве? 2.7. Продуктивная деятельность как пространство рефлексии 2.8. Практикум 1 по развивающей оценке условий для продуктивной деятельности 2.8.1. Экспертный комментарий к заданию практикума 1, практикум 2 2.8.2. Экспертный комментарий к заданию практикума 2
• Завершение и рефлексия курса, обзор итогов
РЕЗУЛ ЬТАТ ОБУ ЧЕНИЯ
Вы научитесь
Определять стадии развития
детского рисунка, наблюдая за тем, как рисуют дети в вашей группе.
Создавать условия высокого качества
для поддержки развития продуктивной деятельности в группе и на прогулке.
Понимать и поддерживать
развитие эмоционального интеллекта и творческих способностей
Поддерживать детскую игру и воображение
во взаимосвязи с продуктивной деятельностью (рисованием, лепкой)
Купить
Воспитатели и методисты
Если воспитатель идет в ногу со временем, то к нему обращаются за помощью. Ведь он не только специалист, но и друг, который всегда готов прийти на помощь и поддержать.
Воспитатели и методисты
Если воспитатель идет в ногу со временем, то к нему обращаются за помощью. Ведь он не только специалист, но и друг, который всегда готов прийти на помощь и поддержать.
3500 ₽ Обучение с выдачей сертификата
Программа состоит из 2 тем, 22 уроков
Программа содержит видео-уроки
Программа содержит задания по материалам уроков
Программа содержит дополнительные материалы
Доступ к материалам курса – 75 дней с момента покупки
Для того, чтобы начать обучение вам нужен только телефон или ноутбук с доступом в интернет и желание учиться.
Образовательная платформа
Обучение проводится в личном кабинете на нашей платформе GetCourse
Формат образовательного материала
Уроки курса содержат небольшие видеолекции, презентации, дополнительные материалы и задания.
Движение по курсу
Вы изучаете курс самостоятельно: уроки открываются последовательно, один за другим.
Контроль обучения
Для перехода к следующему уроку нужно выполнить задание в текущем уроке.
Завершение курса
После того, как курс будет изучен полностью, вам откроется урок для внесения данных и документов, необходимых для оформления удостоверения или сертификата.
Помощь в любых вопросах
При возникновении любых вопросов - технических или содержательных - вы можете написать в службу поддержки.
Для безналичной оплаты напишите нам на почту in@playschool.ru
RYBAKOV PLAYSCHOOL действует от имени фонда «Благополучие и защищенность». Благотворительный фонд образовательных решений для семей «Благополучие и защищенность». Генеральный Директор: Панкратов Николай Владимирович. Адрес: 125167, Москва, Ленинградский проспект, д. 36, стр. 11, этаж 10. ОГРН: 1217700051084; ИНН: 7714468573; КПП: 771401001; Р/с: 40701810038000006650 в ПАО Сбербанк, к/с: 30101810400000000225, БИК: 044525225